domingo, 15 de septiembre de 2019

Reflexionemos








Comparto con ustedes una frase del educador Brasileño, Pulo Freire para que reflexionemos..





Bodas de Oro




NOS PREPARAMOS PARA LAS BODAS DE ORO

“La escuela de Comercio Nº 5.008 - “Martín Miguel de Güemes” se inauguró el 17 de marzo de 1.969. Surgió ante la necesidad de contar  con un establecimiento oficial de nivel Secundario para adolescentes jóvenes que no tenían donde proseguir sus estudios secundarios una vez terminados los de nivel primario.
Por iniciativa de un grupo de autoridades, vecinos y padres, entre los que se destacaron el Sacerdote Amílcar Longarini, Contador Ernesto Salomón, el Intendente Emilio Vilá, se autoriza la creación de la Escuela Nocturna de Comercio, según decreto 4715/69 del Ministerio de Educación y Justicia de la Provincia de Salta, con dos divisiones de 1er año,  en el local ubicado en calle Belgrano 448 compartido con el Instituto Secundario Juan Carlos Dávalos.
Este año, la Escuela cumplió las Bodas de Oro, 50 años, que se festejó el 14 de Junio del corriente año.
Deseo compartir con Uds., algunas fotos que tome, antes del festejo, ya que en la institución se producieron arreglos del edificio en colaboración con la municipalidad de la localidad.














MI ESCUELA DE RESIDENCIA








MI ESCUELA DE RESIDENCIA

A través de este video quiero presentarles la Escuela que me cobijó para transitar esta etapa de la carrera: la Escuela de Comercio N° 5008, Martín Miguel de Güemes





jueves, 12 de septiembre de 2019




  FINAL DE LA PARADA


Este es el nombre que le puse a mi blogg, por mi diario de formación, en el cual compartire con uds. cada uno de mis días en la Escuela de Comercio N 5008, Martín Miguel de Güemes.
Desde el año 2016 decidí emprender viaje en esta hermosa carrera que es el Profesorado de Geografía. Actualmente, puedo decir que estoy en el “Final de la parada”, cursando la última etapa de la carrera con alegrías y tristezas.


Cuando decidí incorporarme en esta formación, lo tomé como un desafío. Por un lado, observaba que la forma de estudiar (a distancia) era nuevo para mí, por otro, porque en mi formación anterior (profesorado de Matemática) el tratamiento y contenido es muy diferente. A todo ello, agregarle la responsabilidad de cumplir con mi trabajo. Se me hacia muy complicado.
Por ello, es que esta carrera se convirtió en un desafío que esta en el “final de la parada”.